复旦大学某顶级教授，在国外注册了几家野鸡大学，然后让其儿子担任负责人，并借机兜售野鸡大学的文凭，据说“培养”了600多名博士，大赚了几千万。

  比如前期网上被打假的陈春花博士学校就出自于他们的手笔。因为华为揭穿了陈春花的假学历，也看清了她的真面目，然后北大也解除了陈春花的聘用合同，再然后从陈春花那里，扯出了一个关键的重量级人物复旦大学首级教授苏某某。令人惊奇的是，正是这个苏教授在爱尔兰注册了一家名为“爱尔兰欧洲大学有限公司”的机构，然后与国内与某个“国际人才学院”的相关机构合作，在国内联合招生并颁发相应的硕博文凭。

  在任泽平的揭露中，复旦大学某顶级教授在国外注册了几家野鸡大学，让其儿子担任负责人，并借机兜售野鸡大学的文凭，据说“培养”了600多名博士，大赚了几千万。这一事件引发了教育界的轩然，让人不禁思考：为什么此现状会存在，并且成为社会的悲哀呢？

  首先，假博士事件的曝光反映出我国高等教育学历认可度存在的问题。由于我国高等教育发展迅速，学校和学生的数量巨大，管理难度较大，因此在一些领域中，学历认可度存在一定的问题。一些人通过不正当手段获得虚假学历，不仅仅可以获得更高的社会地位和更好的工作机会，还能轻松的获得高额的薪水和福利待遇。这种行为不仅损害了学历的权威性，也对于整个社会的发展和进步产生了负面影响。

  其次，假博士事件也暴露出社会对于人才评价的偏差。在当今社会，学历被视为衡量一个人能力和价值的重要标准之一。但是，这种评价标准也往往导致人类对于学历的过度追求和盲目攀比。一些人为满足这种需求，不惜通过虚假手段获得学历，从而获得更高的社会地位和更好的机会。这种行为不仅是不道德的，也是对于社会评价标准的质疑和挑战。

  此外，假博士事件也反映出教育界的一些问题。一方面，一些教授和学校为了追求利益，不惜放弃教育原则和道德底线，为虚假学历提供便利和庇护。这种行为不仅违背了教育的根本原则，也对于教育界的声誉和信誉产生了严重损害。另一方面，一些学生和学者对于学历的追求超过了对于学术和知识的真正追求，导致一些人只注重学历的获取，而忽视了学术和知识的真正价值和意义。

  针对假博士事件，我们该采取积极的措施和行动，以防止类似事件的再次发生。首先，需要加强学历管理的监管和认证，提高学历的权威性和认可度。其次，需要树立正确的人才评价观念，不仅仅看重学历，更要重视人才的综合素养和能力。此外，需要加强教育界的管理和监管，防止一些人通过不正当手段获得虚假学历。

  总之，假博士事件不单单是教育界的问题，更是整个社会的问题。我们该从中吸取这次的教训，加强管理和监管，树立正确的人才评价观念，为社会的进步和发展作出积极的贡献。返回搜狐，查看更加多