日前，我国第四十二颗、四十三颗北斗导航卫星发射，标志着北斗三号基本系统星座部署完成。但你知道吗，在北斗卫星上，有来自东华大学的纺织品：星载天线金属网。

  如今，说起纺织业，早已不单单是过去工厂中一排排的机器和带着口罩的纺织女工，它已经与高科技联系在了一起。天宫一号上有提供能源动力的“航天器电池基板”;体内的人造血管、人造肺;身上穿的防弹衣曾是“传统”代名词的纺织业开始上天入地。

  面对老纺织玩“变脸”，纺织服装教育该何去何从?今天，2018世界纺织服装教育大会在东华大学举行，来自全球26个国家127所高校和行业协会的385位纺织服装教育领域专家学者汇聚一堂，围绕人才教育培训、教学改革等问题激烈讨论。

  栾家妍是东华大学纺织学院2015级的本科生，大一时的她怎么也没想到，四年后的自己竟会被保送去读上海交通大学的临床医学研究生，而这一切要归结于她所学的医用纺织品专业。“栾家妍所专攻的研究是人造血管方向。经过了本科的专业相关知识打底，研究生阶段，她需要更加多的医学知识，进一步研究怎么样转变纺织品的材料特性，以适应人造血管的使用。”教育部高等学校纺织类专业教学指导委员会主任、东华大学纺织学院教授郁崇文介绍。

  “过去，人们提到纺织，就会联系到衣食住行的衣服，然而随着科学技术日新月异的发展，纺织的维度早已大大超过服装这一领域。”东华大学副校长陈南梁教授说，他也是北斗卫星上天线金属网的科研团队负责人。“为什么在卫星上会出现纺织产品?这是因为纺织物与其他材料相结合，形成更柔、更软、更有韧性的新材料，才能适应深空等极端领域。”

  不仅是在航空航天，特种防护、军工生产、建筑、环保、智能可穿戴等领域，纺织业都初露峥嵘，它已不是一张简单的布，而是不断给人类带来意想不到的惊喜。据了解，在美国、德国等发达国家，纺织业已成“革命性”的研究领域，与工业4.0进程紧密结合。

  为了适应纺织前沿的科技发展，目前很多高等院校将纺织专业与材料专业相融合，培养研究新材料的纺织类人才。据陈南梁介绍，下一步东华大学将在深空探测、深海领域、大健康和人体器官再造等领域深耕，让更多纺织产品，加入高科技内核。

  说回传统纺织行业，据中国纺织服装教育学会会长倪阳生介绍，现有的纺织服装产业，不少已经从生产型服务产业，向生产服务型企业转型，“这在某种程度上预示着纺织服装公司的产业量拉长。他们所需要的人才，不再是过去车间里的管理制作工人，而是对于服装原料、设计理念、经营管理都知道的复合型人才。”

  郁崇文也认为，伴随着人工智能逐渐在纺织行业中发挥作用，一些繁琐的、机械性的工作将大量减少，传统纺织专业学生的需求将大幅度减少。如何让学生更具特点，是纺织专业面对目前的行业变革，绕不开的问题。

  “在欧洲，纺织业被归纳如时尚行业;而在日本和韩国，纺织业则被纳入纤维行业，两种不同的分类，昭示着本国的纺织业特点。”中国纺织工业联合会会长孙瑞哲指出，中国纺织人才培养应该紧跟国家定位，也就是具有科技含量、时尚属性、绿色基因的纺织产品。

  而当纺织需要带有独特属性的时候，“纺织+”人才就变成全球纺织服装教育的主流，纺织+设计、纺织+贸易、纺织+机械与其他知识的多模块结合，赋予了纺织服装教育更多功能，激发更大的发展潜力。

  今年初，中国纺织工业联合会产业经济研究院发布《当前纺织行业经济运行与趋势》，指出我国纺织工业在国际纺织行业中的地位举足轻重，其中2017年中国纤维加工量5420万吨，中国纤维加工量的世界占比54.93

  “一个产业的优秀与否，很大程度上取决于这个产业的人才教育培训。中国纺织业在国际上极具竞争力，就说明我们的人才教育培训已经走在世界领头羊。”倪阳生认为，世界纺织服装教育大会是首届以人才培养为主题的世界纺织大会，中国应该以此为契机，将中国纺织人才的培养标准推向世界。

  “过去，我们总是学欧洲、学美国，但现在欧美多把制作产业外移，中国慢慢的变成了接触纺织企业的一线，我们没必要再故步自封，以欧美的教学培养方式为模板。”陈南梁说，“中国应该建立一套对自己最合适的纺织教学体系。”

  本次大会上，东华大学还联合其他18个国家共33所具有纺织特色的大学，正式成立“一带一路”世界纺织大学联盟，在教学人才教育培训上，为助力推进“一带一路”建设作出了又一次新的尝试。